Tabla de contenidos
EDITORIAL
ARTÍCULOS ORIGINALES
Los procesos de evaluación y calificación: su enfoque en la asignatura de Dibujo Técnico
Luis Lutgardo Díaz Crespo, Luis Hernández Martínez, Omar Crespo Pérez
3-8
Resumen
El aprendizaje que adquieren los estudiantes de ingeniería en las clases de Dibujo Técnico a través del trabajo realizado por ellos, debe ser controlado, analizado y valorado por el profesor en un acto consciente a partir de la correcta aplicación de los procesos de evaluación y calificación para lograr su disposición al aprendizaje activo, autorregulado. Un adecuado sistema de evaluación implementado consistente en la sistematicidad de las evaluaciones en clases talleres implicará un mejor resultado académico de los estudiantes. Al respecto se aborda en el presente artículo.Palabras clave
Evaluation; classification; active learning; self-regulated; workshops classes.Creación de la familia propia: retos para la formación de valores en el joven
Katia María Pérez Pacheco, Teresa de la C. Díaz Domínguez, Anselmo Vázquez Vázquez, Alina María Rivero Brito
9-15
Resumen
Con el estudio que se presenta, se propone caracterizar la preparación del joven universitario para la creación de la familia propia, en vínculo con el proceso de formación de valores, desde la perspectiva de docentes, directivos y especialistas. Se emplean los métodos: General Dialéctico; Histórico Lógico; Observación; Entrevista; Encuesta y Grupo focal. La muestra: 15 docentes, 10 directivos y 8 especialistas. Como resultados: desconocen antecedentes de la preparación del joven universitario para la creación de su familia; ni un correlato explícito con la formación de valores en documentos analizados. No han sido capacitados pedagógica ni didácticamente para abordar estas temáticas. Proponen asignar un espacio formativo a esta esfera.Palabras clave
Own family; values forming; Present Cuban University.Estrategia extensionista para la potenciación del movimiento de aficionados al arte. Un aporte al desarrollo sociocultural de la Universidad de Pinar del Río
Alina Jiménez Morejón, Eddy Conde Lorenzo, Juan Silvio Cabrera Albert
16-22
Resumen
Actualmente la enseñanza superior exige de una mayor eficiencia y eficacia, no solo en cuanto a la elevación del nivel técnico-profesional de sus egresados, sino también en su formación integral. Es por ello que uno de los retos que enfrenta la educación superior cubana hoy, está dado en perfeccionar la formación de profesionales con una formación integral para potenciar el desarrollo del país. Esta investigación aborda el trabajo con el Movimiento de Artistas Aficionados como parte integrante y activa de la Extensión Universitaria y la posibilidad de que ocupe el lugar que le corresponde dentro del accionar sociocultural universitario.Palabras clave
Amateur Artists Movement; social development; cultural development; strategy.¿Vulgarismos, dialectalismos, localismo léxico o licencias poéticas?
Carmen de las Nieves Ramos García, Ana Delia Barrera Jiménez, Alina Gutiérrez Duartes
23-29
Resumen
Con el presente artículo se aborda la organización jerárquica de la lengua como sistema de signos lingüísticos que está sujeto a constantes cambios y evolución, desde la perspectiva del nivel fonológico donde los cambios fonéticos esporádicos, las voces llamadas raras o rebeldes se han convertido en tipos de cambios fonéticos y existe, un inventario de fenómenos, de los mismos fenómenos, que son analizados de maneras diferentes, y para la historia de la lengua, estos fenómenos se diferencian de los cambios fonéticos regulares solo por razones estadísticas.Palabras clave
Language; system; linguistic evolution; phonetic change.La promoción de estilos de vida. Reto y necesidad en la Universidad Cubana Actual
Manuel Vento Ruizcalderon, Mayra Ordaz Hernández, Diana Belkis Hernández
30-35
Resumen
La investigación se dirige al estudio de los estilos de vida como proceso social, conductas y comportamientos de los estudiantes universitarios y grupos de población que participan en la vida universitaria para la satisfacción de las necesidades humanas y así alcanzar el bienestar y calidad de vida partiendo de la formación de un promotor integral de salud. Sustentado el presente trabajo en la responsabilidad social universitaria como una política de calidad ética de la comunidad universitaria (estudiantes, profesores y personal administrativo) a través de la gestión responsable de los impactos educativos que la universidad genera en su dialogo participativo con la sociedad para promover un desarrollo sostenible.Palabras clave
University social responsibility; lifestyles; quality of life; integral promoters of health.La labor del profesor de Historia en el desarrollo del pensamiento crítico
José Vladimir Mauri Estevez
36-42
Resumen
El profesional que imparte la docencia relacionada con la Historia en las Universidades de Ciencias Pedagógicas, enfrenta un nuevo reto de extrema importancia relacionada con el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes universitarios de las ciencias pedagógicas, que requiere de una adecuada ética profesional. El pensamiento crítico es el juicio auto regulado y con un propósito que da como resultado interpretación, análisis, evaluación e inferencia, como también la explicación de las consideraciones de evidencia. Sobre este particular trata el presente artículo. Sobre este particular y su desarrollo por parte del profesor de Historia, trata el presente artículo.Palabras clave
Critical thinking; pedagogical sciences.La promoción de la lectura desde la extensión universitaria: una herramienta para el desarrollo universitario
Yudit Rovira Álvarez, Ernesto López Calichs, Mariela Arias Castillo
43-48
Resumen
La lectura es reconocida como una capacidad necesaria e indispensable del desarrollo de los ciudadanos a nivel mundial. Las universidades poseen conciencia de la importancia de la lectura como un proceso fundamental en la formación cultural de los profesionales que de ella egresan, en este contexto las instituciones educativas cubanas demandan una dinámica superior para salvar las brechas que subsisten en su trabajo, a lo que tributa según resultados de investigativos de la autora expuestos en el presente trabajo, la Extensión Universitaria como proceso sustantivo de la universidadPalabras clave
Reading; Reading Promotion; University Extension; substantive process.El sistema de trabajo en la dirección provincial de educación de Pinar del Río. Experiencias y aportes
Sergio Hipólito Alonso Rodríguez
49-56
Resumen
El artículo revela el vigor y actualidad del modelo del Sistema de Trabajo creado en 1977 para las instituciones educativas del MINED, a partir de las experiencias acumuladas en su aplicación por los principales cuadros educacionales de la Provincia de Pinar del Río y los aportes que han dado a la concepción y desarrollo de sus etapas y pasos. Demuestra que el despliegue del Sistema de Trabajo no se reduce a la realización ordenada de un sistema de reuniones y que la labor cotidiana de los directivos educacionales puede convertirse en una actividad pedagógica profesional de dirección.Palabras clave
Direction; direction system; work system; institutional operation.Software tutorial. Un recurso didáctico en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Yaniel Jesús Barceló Fernández, Yanet María Guerra Santana, Maydelin González Marquez
57-61
Resumen
En el presente artículo se concibe al Software tutorial como un recurso didáctico en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se abordan aspectos puntuales de la utilización del software tutorial como elemento integrador del proceso de enseñanza y aprendizaje en actividades que se realizan en las universidades cubanas. Tales consideraciones permitirán el uso de software que faciliten el trabajo de los docentes y que permitan a los estudiantes obtener un medio de mayor potencialidad y mucho más motivador para el estudio que el propio libro de texto.Palabras clave
Software, Educational SoftSoftware; software tutorial; teaching and learning process , didactic resourceLa calidad de la educación desde la nueva percepción de la relación cienciatecnología-sociedad: reflexiones
Débora Mainegra Fernández, Jesús Miranda Izquierdo, Olga Lidia Mainegra Fernández
62-69
Resumen
El artículo analiza la percepción de la educación en estrecha relación con la necesidad de un actuar responsable ante los nuevos retos asociados con la conservación de la vida en la tierra, es decir, la llamada relación ciencia, tecnología, sociedad (CTS) y su resurgir como un movimiento que auspician muchos organismos internacionales y personas en todo el mundo. Se hacen algunas recomendaciones para potenciar una verdadera educación CTS.Palabras clave
Quality of education; technology and society.El tratamiento de la historia local desde la asignatura Filosofía de la Educación Una experiencia en la Facultad de Ciencias Educativas y de la Comunicación Social de la Universidad Católica de Cuenca
Bolivar Cabrera Berrezueta
70-82
Resumen
El presente trabajo narra una experiencia en la inserción de la historia de la localidad en la asignatura Filosofía de la Educación, como parte de una experiencia en la Facultad de Ciencias Educativas y de la Comunicación Social de la Universidad Católica de Cuenca, Sede de Azogues. Para ello se parte de un análisis de algunas conceptualizaciones para abordar la relación entre la formación de valores, preservación de la identidad nacional y el estudio de la historia local.Palabras clave
formation of values; national identity; local history; philosophy of education.El entorno virtual de aprendizaje como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Una alternativa puesta en práctica en la la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues
Paúl Chérrez Vintimilla, Darwin García Herrera
83-87
Resumen
El presente artículo versa sobre el uso de Aulas Virtuales utilizando la plataforma Moodle como una herramienta de apoyo al proceso educativo en la modalidad presencial de la unidad académica de ciencias educativas y de la comunicación social de la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues, lo cual permite a los docentes en su mayoría con formación académica en educación, mejorar su nivel de conocimientos en el manejo Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), estrechando la diferencia marcada que existe en relación a las destrezas que tienen los estudiantes en el manejo de elementos tecnológicos.Palabras clave
Information and Communication Technolo gies; Virtual Classroom; Digital Divide; Education Quality; Moodle Platform.Inteligencia emocional. Su influencia en el éxito del trabajo en el grupo escolar para fomentar aprendizajes desarrolladores
María del Carmen Carrillo, Eneida Miranda Álvarez, Dariel Enrique Chirino Carrillo
88-96
Resumen
Los fundamentos teóricos expuestos por Martínez, Cristóbal (2008) en su libro “Consideraciones sobre la Inteligencia Emocional”, referente a la inteligencia emocional, como complemento de la inteligencia intelectual y su influencia en el éxito del trabajo grupal, fueron fuente de inspiración para los autores de este artículo, que pretenden dar a conocer algunas pautas que posibiliten desarrollar capacidades emocionales en el grupo escolar, en aras de contribuir con el proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollador.Palabras clave
Emotional intelligence; intellectual intelligence; group work; emotional skills; teaching-learning developer process.Las vivencias del contexto en los juegos de roles
Justina Rodríguez Rodríguez, José Eloy Govea, Candelaria Serra Hernández
97-105
Resumen
El tema en cuestión se refiere a la preparación que posee el personal docente, para la utilización de las vivencias del contexto de los niños y niñas del grado preescolar de la escuela primaria, en los juegos de roles, por evidenciar este aspecto el carácter social que posee el juego, constituir una condición indispensable para la formación y desarrollo de la personalidad infantil, y ser una problemática que se investiga en la práctica educativa en todas las vertientes de la Educación PreescolarPalabras clave
Experiences; role playing; Early Childhood Education.El impacto de la investigación educativa cubana actual. Un estudio de casos desde la bibliometría
Paul A. Torres
106-116
Resumen
En el presente trabajo se explora el comportamiento de un importante atributo de la investigación científica en el campo educativo, recurrentemente tratado en los últimos tiempos, que es el impacto de sus resultados. Para ello se realiza un estudio de casos con tres de las líneas de investigación nacionales más productivas en ese ámbito, trabajado sobre la base del empleo de recursos bibliométricos. Finalmente, se hacen recomendaciones de cómo ahondar en esta dirección. También se somete a crítica el empleo indiscriminado del término impacto social en la investigación educativa cubana actualPalabras clave
Cuban educational research; impact assessment; Bibliometrics.DIÁLOGO PEDAGÓGICO
Condiciones para el aprendizaje inicial de la lectoescritura desde el aprestamiento en preescolar y primer grado
Joel Ramírez Ramos, Porfirio Fernando Guerrero Carralero, Onaida Calzadilla González
117-122
PEDAGOGOS ILUSTRES
Siempre tuviste razón: Aida Evelia Regalado Areces, maestra (1919-1995)
María del Carmen Ruisánchez Regalado
123-127
PRESENTACIÓN DEL LIBRO
Gramática Española Contemporánea: de la gramática de la lengua a la gramática del discurso
Ada de la Caridad Mirabal Asco
128-130
INICIOS CULTURALES
El patriotismo en la vida y la obra de Agustín Acosta: poeta cubano poco conocido
Manuel Capote Castillo
131-138
Usuario/a
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Palabras clave
Aprendizaje
Capacitación
Educación Superior
Educación Técnica y Profesional
aprendizaje
comunicación
discapacidad intelectual
educación
educación ambiental
estrategia
estrategia didáctica
estrategia pedagógica
estudiantes
evaluación
formación
formación profesional
gestión
habilidad
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