Estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la identidad cultural: por una universidad creativa e identitaria
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Resumen
La estrategia pedagógica se presenta desde una perspectiva artístico-creativa-identitaria. Tiene lugar en el proceso de formación de la carrera Licenciatura en Educación, Educación Artística, para contribuir al fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes de primer año; a su vez, constituye una exigencia que se contempla en el Plan de Estudio actual en el país y es uno de los retos de las universidades cubanas. Se declara como objetivo, proponer una estrategia pedagógica desde una perspectiva artística-creativa-identitaria que contribuya al fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes de primer año de la carrera Licenciatura en Educación, Educación Artística, durante el proceso de formación. Con el propósito de ofrecer una solución por la vía científica, se toma como elemento central el vínculo de los componentes del proceso de formación sustentada en una perspectiva desde la tríada: arte, creatividad e identidad. Mantiene un enfoque holístico a partir de acciones y técnicas que se planifican, construyen e implementan. Se sustenta en los aportes de la pedagogía tradicional cubana y en el método dialéctico-materialista. Se utilizó un enfoque predominantemente cualitativo y se asumió la investigación-acción participativa, para resolver el problema científico identificado, además del empleo de métodos teóricos y empíricos. La investigación aportó hallazgos significativos al fortalecer la identidad cultural de los estudiantes. La propuesta, organizada en etapas de diagnóstico, planeación, implementación y evaluación, permitió observar un incremento en la conciencia cultural, en la producción artística con rasgos identitarios y favoreció la formación integral de los estudiantes como futuros educadores artísticos.
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