Publicado: 2013-12-19

EDITORIAL

XXII Conferencia Científico-Metodológica de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”, VIII Congreso Provincial de Didáctica de las Ciencias y XIX FORUM de Ciencia y Técnica

Ivón de la Caridad Bonilla Vichot

1-2

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ARTÍCULOS ORIGINALES

Los procesos de evaluación y calificación: su enfoque en la asignatura de Dibujo Técnico

Luis Lutgardo Díaz Crespo, Luis Hernández Martínez, Omar Crespo Pérez

3-8

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Creación de la familia propia: retos para la formación de valores en el joven

Katia María Pérez Pacheco, Teresa de la C. Díaz Domínguez, Anselmo Vázquez Vázquez, Alina María Rivero Brito

9-15

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Estrategia extensionista para la potenciación del movimiento de aficionados al arte. Un aporte al desarrollo sociocultural de la Universidad de Pinar del Río

Alina Jiménez Morejón, Eddy Conde Lorenzo, Juan Silvio Cabrera Albert

16-22

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¿Vulgarismos, dialectalismos, localismo léxico o licencias poéticas?

Carmen de las Nieves Ramos García, Ana Delia Barrera Jiménez, Alina Gutiérrez Duartes

23-29

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La promoción de estilos de vida. Reto y necesidad en la Universidad Cubana Actual

Manuel Vento Ruizcalderon, Mayra Ordaz Hernández, Diana Belkis Hernández

30-35

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La labor del profesor de Historia en el desarrollo del pensamiento crítico

José Vladimir Mauri Estevez

36-42

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La promoción de la lectura desde la extensión universitaria: una herramienta para el desarrollo universitario

Yudit Rovira Álvarez, Ernesto López Calichs, Mariela Arias Castillo

43-48

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El sistema de trabajo en la dirección provincial de educación de Pinar del Río. Experiencias y aportes

Sergio Hipólito Alonso Rodríguez

49-56

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Software tutorial. Un recurso didáctico en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Yaniel Jesús Barceló Fernández, Yanet María Guerra Santana, Maydelin González Marquez

57-61

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La calidad de la educación desde la nueva percepción de la relación cienciatecnología-sociedad: reflexiones

Débora Mainegra Fernández, Jesús Miranda Izquierdo, Olga Lidia Mainegra Fernández

62-69

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El tratamiento de la historia local desde la asignatura Filosofía de la Educación Una experiencia en la Facultad de Ciencias Educativas y de la Comunicación Social de la Universidad Católica de Cuenca

Bolivar Cabrera Berrezueta

70-82

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El entorno virtual de aprendizaje como herramienta de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Una alternativa puesta en práctica en la la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues

Paúl Chérrez Vintimilla, Darwin García Herrera

83-87

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Inteligencia emocional. Su influencia en el éxito del trabajo en el grupo escolar para fomentar aprendizajes desarrolladores

María del Carmen Carrillo, Eneida Miranda Álvarez, Dariel Enrique Chirino Carrillo

88-96

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Las vivencias del contexto en los juegos de roles

Justina Rodríguez Rodríguez, José Eloy Govea, Candelaria Serra Hernández

97-105

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El impacto de la investigación educativa cubana actual. Un estudio de casos desde la bibliometría

Paul A. Torres

106-116

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DIÁLOGO PEDAGÓGICO

Condiciones para el aprendizaje inicial de la lectoescritura desde el aprestamiento en preescolar y primer grado

Joel Ramírez Ramos, Porfirio Fernando Guerrero Carralero, Onaida Calzadilla González

117-122

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PEDAGOGOS ILUSTRES

Siempre tuviste razón: Aida Evelia Regalado Areces, maestra (1919-1995)

María del Carmen Ruisánchez Regalado

123-127

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PRESENTACIÓN DEL LIBRO

Gramática Española Contemporánea: de la gramática de la lengua a la gramática del discurso

Ada de la Caridad Mirabal Asco

128-130

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INICIOS CULTURALES

El patriotismo en la vida y la obra de Agustín Acosta: poeta cubano poco conocido

Manuel Capote Castillo

131-138

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