Evaluación del impacto social de los proyectos socio integradores, como una alternativa para la Vinculación Universidad Sociedad

Isis Alejandra Camargo Toribio; Melanio José Yepez Buenaños; Fidel Ortiz Ordaz

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Publicado: Oct 14, 2016

Palavras-chave:

PROYECTOS, IMPACTO SOCIAL, UNIVERSIDAD, COMUNIDAD, INDICADORES

Isis Alejandra Camargo Toribio

Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" de Esmeraldas, Ecuador. Universidad "Hermanos Saíz" Pinar del Río, Cuba.

Melanio José Yepez Buenaños

Universidad Politécnica territorial de Aragua

Fidel Ortiz Ordaz

Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" de Esmeraldas

Resumo

El proceso de integración que se requiere entre las universidades y la comunidad resulta un reto para las instituciones educativas y sobre esta dificultad se han erigido diversas alternativas para contribuir a mejorar la calidad de vida de sus pobladores. Desde esta perspectiva, el artículo que se presenta tiene como objetivo presentar una metodología para la evaluación del impacto social de los Proyectos Socio – Integradores de la carrera de Administración en una institución de Educación Superior venezolana. Para alcanzar tal propósito se realiza un diagnóstico de la gestión de estos proyectos, aplicando diversos métodos y técnicas en las que se demuestra la necesidad de la evaluación del impacto social en la comunidad seleccionada. La estructura de la metodología es: criterios, objetivo, cliente y fases; además se aplica un sistema de indicaciones para evaluar los resultados, el cual resulta una herramienta imprescindible en la medición del impacto.

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Como Citar

Camargo Toribio, I. A., Yepez Buenaños, M. J., & Ortiz Ordaz, F. (2016). Evaluación del impacto social de los proyectos socio integradores, como una alternativa para la Vinculación Universidad Sociedad. Mendive. Revista Educação, 14(3), 270–282. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/893

Edição

Vol. 14 N.º 3 (2016): Julio-sept.

Secção

ARTIGOS ORIGINAIS

Biografias Autor

Isis Alejandra Camargo Toribio, Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" de Esmeraldas, Ecuador. Universidad "Hermanos Saíz" Pinar del Río, Cuba.

Doctorada en la Universidad de Alicante, España; Profesora Titular de la Universidad de Pinar del Río, Cuba; docente y Responsable de investigación de la Extensión La Concordia, Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas, Ecuador.

Melanio José Yepez Buenaños, Universidad Politécnica territorial de Aragua

Máster en Dirección de Instituciones Educativas; docente y tutor de proyectos socio integradores de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Politécnica Territorial de Aragua, Venezuela.

Fidel Ortiz Ordaz, Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" de Esmeraldas

Doctor y Profesor Titular de la Universidad de Pinar del Río, Cuba; docente de la Facultad de Administración de Empresas de la Extensión La Concordia, Universidad Técnica “Luis Vargas Torres” de Esmeraldas, Ecuador.

Referências

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