Resolução de problemas no ensino técnico e profissional: a visão de um aluno

Resumo

A resolução de problemas é uma metodologia de ensino de matemática muito eficaz, pois promove uma mobilização do conhecimento no sentido de buscar a solução. A pesquisa teve como objetivo socializar uma investigação, que teve como centro a visão dos alunos quais habilidades podem ser desenvolvidas em uma aula pautada na metodologia de ensino-aprendizagem da matemática por meio da resolução de problemas, bem como as contribuições e limitações dessa metodologia no âmbito da futura área de formação, da Formação Técnica e Profissional dos envolvidos. Assim, apresenta-se o referencial teórico que discute as concepções de resolução de problemas adotadas nesta pesquisa, com abordagem mista, utilizando como métodos a observação e o levantamento. Na sequência, expressando a visão desses alunos sobre a resolução de problemas nas aulas de matemática, é apresentada a história e a análise dos dados. Os resultados indicam que os alunos identificam o desenvolvimento de habilidades de colaboração, adaptabilidade, comunicação, criatividade e persuasão como possíveis de serem desenvolvidas em aulas pautadas na metodologia, que está condizente com as orientações das diretrizes da Educação Técnica e Profissional. As conclusões recaíram no contributo dos alunos e no seu envolvimento ativo na resolução dos problemas, compreendendo e fazendo Matemática na procura de soluções, o que ao mesmo tempo é apontado como um obstáculo a ultrapassar face ao que estão habituados no aulas tradicionais.