Impacto de las TIC en educación básica en América Latina

Resumen

En las últimas décadas, herramientas conocidas como las TIC han sido consideradas elementos revolucionarios capaces de generar un impacto significativo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Aunque a nivel mundial ha existido un interés por incorporar las TIC en la educación, dentro de América Latina esta tarea se ha visto ralentizada por una infraestructura tecnológica insuficiente para esta tarea, además de una falta de interés por parte de gobiernos e instituciones por apoyar la masificación de nuevas tecnologías digitales. El presente trabajo consistió en una revisión general de la bibliografía relacionada con la presencia de las TIC en el ámbito educativo de América Latina, con enfoque en el periodo correspondiente a la pandemia por Covid-19. La llegada de la pandemia por Covid-19, y la migración a nivel mundial hacia una educación virtual resultó un fuerte reto para los sistemas educativos de América latina, dadas las limitaciones tecnológicas existentes en la región. Sin embargo, esta región ha sido capaz de lidiar con sus deficiencias existentes y sobrellevar la apresurada transición hacia una educación virtual mediada por las TIC. Al final, esta crisis sanitaria llegó a servir como un impulso para que la región finalmente se encamine a adoptar estas herramientas digitales dentro del ámbito educativo.