Resumen


El mundo vive un acelerado desarrollo científico tecnológico, por lo que la escuela ha de perfeccionar su labor en función de la formación integral de las actuales y futuras generaciones. Resulta esencial en ello involucrar a los profesores, quienes desempeñan un rol protagónico en la elevación de la calidad de la educación, de ahí la necesidad de ofrecerle los recursos teóricos y metodológicos para dirigir de manera eficiente el proceso educativo en los escolares con retraso mental.

Autores/as

Valdmir Francisco Manuel Gamboa

Escuela Superior Pedagógica de Kwanza Norte
Angola

Referencias


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Palabras clave

atención educativa integral; retraso mental; inclusión educativa.

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