Ferramentas educativas de apoio ao ensino

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Publicado: Oct 7, 2022
Palavras-chave:
aprendizagem, educação, ferramentas digitais, inovação, Metodologia.

Main Article Content

Marco Vinicio Duque-Romero
Universidad Indoamérica, Centro Universitario CIFE
http://orcid.org/0000-0002-3198-0924
Elizabeth Cristina Acero-Quilumbaquín
Universidad Indoamérica, Centro Universitario CIFE
http://orcid.org/0000-0001-5814-8575

Resumo

O problema de investigação que motivou este trabalho está enquadrado na falta de motivação na utilização e aplicação de ferramentas digitais no campo educacional pelos professores, o que leva a dificuldades para os estudantes na sua formação. Neste estudo, foi realizada uma análise da metodologia de ensino e dos recursos utilizados no desenvolvimento de experiências com os seus alunos. O objectivo deste estudo era expor as características das ferramentas digitais com base numa revisão bibliográfica, a fim de realçar as vantagens e benefícios da sua utilização no contexto educativo. A abordagem desta pesquisa foi a revisão qualitativa e documental, apoiada pela pesquisa de artigos de revistas científicas em repositórios como Scielo, Redalyc, e com o apoio da ferramenta académica Google. Os principais resultados foram determinados pela análise do planeamento e aplicação de estratégias metodológicas, com o apoio de ferramentas tecnológicas. Através das conclusões da informação analisada, é exposta a importância dos recursos virtuais na educação para o desenvolvimento da aprendizagem para melhorar o desempenho dos estudantes e, além disso, a liderança do professor para a adaptação de novos métodos e estratégias.

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Como Citar
Duque-Romero, M. V., & Acero-Quilumbaquín, E. C. (2022). Ferramentas educativas de apoio ao ensino. Mendive. Revista Educação, 20(4), 1099–1108. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2955
Edição
Vol. 20 N.º 4 (2022): Octubre-diciembre
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografias Autor

Marco Vinicio Duque-Romero, Universidad Indoamérica, Centro Universitario CIFE

Licenciado en Educación – Mención Educación Básica de la Universidad Tecnológica Indoamérica. Magíster en Docencia Universitaria y Administración Educativa en la misma Institución Superior. Profesor de Educación General Básica, Bachillerato General Unificado y Bachillerato Internacional. Experiencia en docencia de Educación Básica y Bachillerato de 15 años. Coordinador de Bachillerato Internacional. Rector en Unidad Educativa Particular Bilingüe por 2 años. Experiencia de 3 años en Docencia Universitaria en la Facultad de Ciencias Humanas, Educación y Desarrollo Social de la Universidad Tecnológica Indoamérica. Diplomado en Docencia Universitaria e Investigación. Diplomado en Consultoría de Emprendimientos. Estudiante de Doctorado en Socioformación y Sociedad del Conocimiento. Autor de artículos de reflexión e investigación educativa.

Elizabeth Cristina Acero-Quilumbaquín, Universidad Indoamérica, Centro Universitario CIFE

Tecnóloga en Administración de centros infantiles del Instituto Tecnológico Superior “Quito Metropolitano”. Licenciada en Educación - Mención Educación Básica de la Universidad Tecnológica Indoamérica. Certificación en Actividades de docencia en la metodología aprendizaje basado en proyectos ABP . Profesora de Nivel Inicial, Preparatoria y Educación General Básica. Experiencia de 5 años en Docencia

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