El tratamiento a la progresión temática y a la coherencia en la construcción de textos

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PDF (Español (España))
Publicado: Jun 24, 2006

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Teresa Iglesias Hernández
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”
Marialina García Escobio
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”
Déborah Mainegra Fernández
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”

Resumo

El presente artículo ofrece un breve acercamiento teórico sobre la base de la experiencia de los autores al trabajo con la progresión temática y la coherencia en el párrafo, aspectos estos que constituyen dificultad en la mayoría de los textos escritos en todas las enseñanzas.

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Como Citar
Iglesias Hernández, T., García Escobio, M., & Mainegra Fernández, D. (2006). El tratamiento a la progresión temática y a la coherencia en la construcción de textos. Mendive. Revista Educação, 4(3), 186–192. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/188
Edição
Vol. 4 N.º 3 (2006): Abril-junio
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

HALLIDAY, M.A.K.. El lenguaje como semiótica social. México D.F. Ed. Fondo de Cultura Económica: 1982. P-12.

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