El proceso de orientación profesional hacia las especialidades del Ministerio del Interior en Secundaria Básica

Abstract

La orientación profesional hacia carreras y especialidades militares del Ministerio del Interior constituye una de las prioridades del país, por la importancia que tiene la preservación del orden interior y la seguridad del Estado, como garantía para preservar el proceso revolucionario. La formación vocacional desde edades tempranas del estudiante mediante la labor educativa que ejercen los oficiales del Ministerio del Interior a través de los círculos de interés, puede asegurar el relevo futuro en este encargo estatal, como garantía del desempeño de las nuevas generaciones. La selección profesional consciente, fundamentada en motivaciones e intereses solo puede lograrse si es intencionada a través del proceso de orientación profesional. La investigación tuvo como objetivo elaborar una estrategia pedagógica para perfeccionar el proceso de orientación profesional hacia especialidades del Ministerio del Interior que se estudian en institutos de la educación superior. En el proceso investigativo se asumió como método general el dialéctico-materialista, que sustentó los métodos teóricos y empíricos que posibilitaron el estudio y sistematización de los fundamentos teóricos y metodológicos del proceso objeto de investigación. El resultado práctico consistió en la estrategia pedagógica diseñada desde las acciones extracurriculares, con apoyo de un Aula del Ministerio del Interior ubicada en la Secundaria Básica, donde se imparte un sistema de talleres sobre las especialidades, lo cual propició la orientación profesional a partir de la adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades, capacidades, motivos e intereses profesionales hacia las carreras militares.