Resumen


El artículo presenta un estudio crítico sobre el planteamiento hipotético en la investigación educativa. Se consultó un número considerable de documentos de Metodología de la Investigación Educativa de prestigiosos autores cubanos y extranjeros, para valorar sus puntos de vista en cuanto al planteamiento hipotético. De los hallazgos encontrados, se presentan generalizaciones teóricas, que
pueden tener su impacto en la investigación educativa.

Autores/as

Arturo Pulido Díaz

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Cuba

Omar Cabezas Gómez

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”

Referencias


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Palabras clave

planteamiento hipotético; investigación educativa, estudio crítico.

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