O processo de formação da capacidade diagnóstica em residentes de anatomia patológica

Resumo

O processo de formação do especialista em Anatomia Patológica em Cuba desempenha um papel significativo ao contribuir para a prevenção, diagnóstico e tratamento dos principais problemas de morbidade e mortalidade com o interesse de elevar os padrões de vida. Este artigo tem como objetivo caracterizar o processo de formação da habilidade diagnóstica em residentes da especialidade de Anatomia Patológica. Foi realizada uma investigação na qual foram utilizados um total de 27 residentes da Especialidade de Anatomia Patológica da Universidade de Ciências Médicas de Pinar del Río nos meses de outubro a dezembro de 2021. Foram utilizados métodos teóricos: análise-síntese, modelagem e sistêmico -estrutural e empírica: análise documental, observação, inquérito e entrevista. Os resultados obtidos revelam que 100% dos residentes pesquisados não possuíam domínio dos aspectos fundamentais do plano de estudos da especialidade, 80% apresentavam pouca definição da capacidade diagnóstica a ser treinada durante a especialidade e os restantes 20% não possuem isto.definido. Todos os professores desconhecem as competências mais gerais do módulo que lecionam, 98% desconhecem a relação entre as competências e outras componentes do processo, 70,2 avaliam para regular o processo de formação de competências diagnósticas nos residentes. O estudo conclui que o treino de competências diagnósticas na especialidade de Anatomia Patológica é realizado de forma espontânea e não sequenciada; não permite ao morador sistematizar as ações necessárias ao seu domínio e não está devidamente estruturado.