La profesionalización pedagógica para el desarrollo comunicativo de estudiantes de primer año de la carrera de Lenguas Extranjeras

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Publicado: Jun 25, 2009

Contenido principal del artículo

Aida Concepción Pulido
Institución Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”
Luis Mijares Núñez
Institución Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive”

Resumen

La profesionalización en la formación inicial de profesores de lenguas extranjeras constituye una exigencia y el encargo social que las Universidades de Ciencias Pedagógicas deben asumir en el contexto de la Universalización de la Educación Superior. El objetivo de este artículo es fundamentar teóricamente la factibilidad del uso de la profesionalización como un método para intensificar el desarrollo comunicativo de estudiantes del primer año de la carrera de Lenguas Extranjeras.

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Cómo citar
Concepción Pulido, A., & Mijares Núñez, L. (2009). La profesionalización pedagógica para el desarrollo comunicativo de estudiantes de primer año de la carrera de Lenguas Extranjeras. Mendive. Revista De Educación, 7(3), 165–170. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/363
Número
Vol. 7 Núm. 3 (2009): Abril-junio
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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