The cultural-historical approach as the basis of a methodology for strategic learning of writing in a foreign language

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Vilma María Pérez Viñas

Abstract

The historical-cultural approach is one of the most influential psychological theories nowadays. Foreign language teaching-learning has not been away from this influence. This article intends to argue the reasons why a methodology for the strategic learning of writing in English as a foreign language is based on the historical-cultural approach by L. S. Vigotski and his followers.

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How to Cite
Pérez Viñas, V. M. (2007). The cultural-historical approach as the basis of a methodology for strategic learning of writing in a foreign language. Mendive. Journal on Education, 5(4), 241–246. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/252
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