Resumen


En los últimos años Cuba ha iniciado un proceso de actualización de su modelo económico, para lo cual es vital el desarrollo de una vocación hacia los oficios a nivel social que debe comenzar a formarse desde la más temprana edad, sin embargo, en la educación preescolar no existen los mecanismos necesarios para enrolar a las instituciones en esta tarea. El presente artículo reseña los presupuestos teóricos que deben ser tenidos en cuenta para formar vocaciones, haciendo énfasis en las características de este proceso desde la educación institucionalizada, específicamente en la edad preescolar.

Autores/as

Xiomara Díaz Rodríguez

Círculo Infantil “El Cochero Azul". Pinar del Río.
Cuba

Débora Mainegra Fernández

Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”
Cuba

Referencias


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