Propuesta Metodológica para enfrentar el Programa de Visual Basic en preuniversitarios de Pinar del Río. (Primera Parte)
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Publicado:
Jun 24, 2003
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Resumen
En el presente artículo se ofrece una propuesta de dosificación para los contenidos a abordar en la enseñanza de los lenguajes de programación tradicionales en el nivel preuniversitario, sugerencias metodológicas para su tratamiento, así como un sistema de ejercicios en correspondencia con las transformaciones que se llevan a cabo en la escuela, lo cual puede constituir un material de apoyo para la planificación, ejecución y control del proceso docente en esta asignatura.
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Cómo citar
Pereira Rosa, M., Páez Noda, N., & Alea Días, M. del P. (2003). Propuesta Metodológica para enfrentar el Programa de Visual Basic en preuniversitarios de Pinar del Río. (Primera Parte). Mendive. Revista De Educación, 1(3), 192–196. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/35
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Citas
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