Consideraciones sobre el desarrollo de la Historia de las Matemáticas en los preuniversitarios
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Publicado:
Jun 24, 2004
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Resumen
En este artículo hacemos algunas consideraciones sobre la Historia de las Matemáticas en nuestro sistema educacional, las deficiencias que a nuestro juicio tiene, los materiales con que contamos para abordar este tema y de qué forma están estructurados para su estudio, mostrando una nueva visión de cómo se puede enfrentar esta problemática en la enseñanza preuniversitaria, ejemplificando la misma. El mismo esta dividido en tres subtítulos fundamentales: Aspectos generales, Análisis y perspectivas en los Institutos preuniversitarios e Historia de las Matemáticas en Cuba.
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Cómo citar
Páez Noda, N. (2004). Consideraciones sobre el desarrollo de la Historia de las Matemáticas en los preuniversitarios. Mendive. Revista De Educación, 2(3), 195–200. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/151
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ARTÍCULOS ORIGINALES
Citas
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