Impactos da inteligência artificial na autorregulação do aprendizado de programação
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Resumo
A inteligência artificial demonstrou seu potencial para transformar vários campos, e a educação não é exceção. Na era digital atual, ela está emergindo como um recurso poderoso que está revolucionando a maneira como o ensino e a aprendizagem ocorrem. Este artigo tem como objetivo apresentar os impactos obtidos na utilização de ferramentas de inteligência artificial na autorregulação da aprendizagem de programação em alunos de Engenharia Informática do Instituto Superior Politécnico do Bié, em Angola. Para tanto, foi utilizada uma metodologia de revisão bibliográfica com escopo descritivo e a aplicação de métodos teóricos como: análise-síntese e sistematização. Como principal resultado, é proposto um grupo de ferramentas para dinamizar o processo de autorregulação da aprendizagem de programação, o que levou à importância dessas ferramentas para o desenvolvimento de novas metodologias que podem revolucionar a forma como aprendemos, ensinamos e nos relacionamos com o conhecimento.
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