O uso do Facebook como ferramenta pedagógica para melhorar a compreensão leitora no Ensino Superior

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Liliana Abelina Silarayan Ruiz
Rosario del Pilar De la Cruz Vila
Dalia Rosa Bravo Guevara
Beatriz Hortencia Caballero Montero

Resumo

A pandemia, produto da COVID-19, gerou mudanças no que diz respeito à leitura nos meios digitais. Esse suporte permitiu a interação comunicativa de textos multimodais e uma rede social entre professores e alunos. O objetivo desta pesquisa foi identificar o nível de compreensão leitora alcançado por estudantes universitários no vestibular, com a aplicação de textos multimodais no Facebook. A pesquisa foi desenvolvida com abordagem qualitativa, com escopo exploratório, quase-experimental e descritivo. O método utilizado foi o indutivo. A amostra foi composta por 186 alunos distribuídos em três turmas (A, B e C) do primeiro ciclo de uma universidade privada. Eles foram submetidos a duas avaliações de compreensão leitora: inicial (teste objetivo tradicional) e saída (teste com textos multimodais carregados em uma rede social). Os achados no teste de saída, nos três níveis, mostraram um resultado satisfatório de compreensão de leitura por meio de textos multimodais no Facebook. Em conclusão, a utilização deste tipo de textos numa rede social facilitou uma nova forma de interagir com o aluno com a leitura.

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Como Citar
Silarayan Ruiz, L. A., De la Cruz Vila, R. del P., Bravo Guevara, D. R., & Caballero Montero, B. H. (2022). O uso do Facebook como ferramenta pedagógica para melhorar a compreensão leitora no Ensino Superior. Mendive. Revista Educação, 20(3), 892–905. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3035
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografias Autor

Liliana Abelina Silarayan Ruiz, Universidad Norbert Wiener

Docente de Comunicación de Estudios Generales

Rosario del Pilar De la Cruz Vila, Universidad Norbert Wiener

Docente de Comunicación de Estudios Generales

Dalia Rosa Bravo Guevara, Universidad Norbert Wiener

Docente de Comunicación de Estudios Generales

Beatriz Hortencia Caballero Montero, Universidad Nacional Federico Villarreal

Secretaria Académica de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional Federico Villarreal

Referências

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