El método de proyectos eje integrador en el proceso de formación del modo de actuación profesional pedagógico interdisciplinario en la etapa inicial
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Publicado:
Jun 29, 2010
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Resumen
En el presente artículo se aborda la viabilidad práctica del método de proyectos para la contribución al proceso de formación del modo de actuación profesional pedagógico interdisciplinario en la etapa inicial de los docentes en formación, el que se inserta en la formación profesional en lo curricular y en lo extracurricular, de manera que el estudiante se forme integralmente y de forma contextualizada.
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Cómo citar
Páez Rodríguez, B., González Ortega, A. M., & Marín Cándano, O. (2010). El método de proyectos eje integrador en el proceso de formación del modo de actuación profesional pedagógico interdisciplinario en la etapa inicial. Mendive. Revista De Educación, 8(3), 169–174. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/447
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ARTÍCULOS ORIGINALES
Citas
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