Planteamiento de un problema aritmético con texto en la escuela primaria

Manuel Capote Castillo

Resumen


El planteamiento de un problema se concibe aquí como la acción de proponer este tipo de ejercicio matemático a los escolares. Debe existir un adecuado equilibrio entre el planteamiento de un problema en forma oral y escrita a los estudiantes de la enseñanza primaria. Dentro de las distintas vías para diversificar la presentación de un problema está la utilización de las estructuras semánticas que pueden asumir este tipo de ejercicios. También se pueden proponer en prosa, verso, en forma de adivinanza o trabalenguas, así como apoyado con gráficos, entre otras de las diferentes formas.

Autores/as

Manuel Capote Castillo

Instituto Superior Pedagógico “Rafael María De Mendive” Pinar del Río.
Cuba

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