La concepción como resultado teórico en la investigación educativa: una mirada desde un enfoque dialéctico-materialista

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Publicado: Jan 21, 2019

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Taymí Breijo Worosz
Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

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Cómo citar
Breijo Worosz, T. (2019). La concepción como resultado teórico en la investigación educativa: una mirada desde un enfoque dialéctico-materialista. Mendive. Revista De Educación, 17(1), 1–3. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1503
Número
Vol. 17 Núm. 1 (2019): Enero-marzo
Sección
EDITORIAL
Biografía del autor/a

Taymí Breijo Worosz, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular

Citas

Capote Castillo, M. (2012). Una aproximación a las concepciones teóricas como resultado investigativo. Mendive, 10(2), 116-123. Recuperado de http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/519

Valle, (2007). Metamodelos de la Investigación Pedagógica. ICCP. La Habana: MINED. p. 26.

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