Resumen


El artículo forma parte de los  resultados científicos de un proyecto institucional que aborda la Orientación Profesional Pedagógica en la provincia cubana de Sancti Spíritus, Se toman como referentes algunas concepciones acerca de la orientación profesional y se define la Orientación Profesional Vocacional Pedagógica  (OPVP), constructo que queda operacionalizado y validado.Se exponen los resultados de la aplicación de una estrategia educativa para el desarrollo de la OPVP de carácter multifactorial.


Autores/as

Reinaldo Nétor Cueto Marín

Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
Cuba

Licenciado en Educación, especialidad Veterinaria. Máster en Ciencias Pedagógicas y Dr. C. Pedagógicas. Profesor Titular. Investigador del Centro de Estudios Pedagógicos para la Educación General (CEPEG)

Isbel Barrera Cabrera

Universidad de Pinar del Río. Hermanos Saíz Montes de Oca.
Cuba

Máster en Educación. Profesor del departamento Formación Pedagógica General.

Yadyra de la Caridad Piñera Concepción

Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saiz Montes de Oca"

Lic Español y Literatura, Dra C Pedagógicas y Profesora Titular del Departamento Español y Literatura.

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Palabras clave

Orientación profesional, formación vocacional, enfoque multifactorial, estrategia educativa

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