Dimensiones e indicadores para un aprendizaje y una enseñanza desarrolladora
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Publicado:
Mar 28, 2013
Palabras clave:
Dimensions, Indicators, developing learning, developing teaching.
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Resumen
En este artículo se establecen las definiciones operacionales formuladas por el autor sobre el aprendizaje y la enseñanza desarrolladora de la Matemática, mediante sus dimensiones, subdimensiones e indicadores. Es posible extrapolarlos a otras asignaturas. Su conocimiento facilita la utilización en los procesos investigativos que los requieran. Hasta el presente solo se habían establecido por otros autores las definiciones conceptuales de estos procesos.
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Cómo citar
Capote Castillo, M. (2013). Dimensiones e indicadores para un aprendizaje y una enseñanza desarrolladora. Mendive. Revista De Educación, 11(2), 198–205. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/591
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES
Citas
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