Publicado: 2003-12-18

EDITORIAL

La ciencia y la imnovación tecnológica en el ISP "Rafael María de Mendive"

Rosa Hernández Acosta

1-3

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ARTIGOS ORIGINAIS

Los ejercicios sin papel ni lápiz: una alternativa para el aprendizaje de las ciencias

Idelfonso Robaina Acosta, Ana Cristina Pérez Hernández, Caridad Estrada Rodríguez

4-9

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El proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés en 6º grado, a partir de una perspectiva desarrolladora

Arturo Pulido Díaz, Luis Enrique Hernández Amaro

10-16

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Un modelo didáctico para la integración de las Ciencias Naturales en Secundaria Básica

Caridad Pérez de los Reyes, Nadina Travieso Ramos, Nilda Castiñeiras Fuentes

17-21

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Un instrumento para la evaluación caligráfica

Débora Mainegra Fernández, Jesús Miranda Izquierdo

22-27

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El ensayo en blanco y la prescisión experimental

Fermín Machado González, Marisel Cabezas Hernández, Santos Bustio Dios

28-33

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¿Cómo lograr la orientación profesional hacia carreras agropecuarias en estudiantes de secundarias básicas?

Jesús Torres Domínguez, Elida Cordero Peña, Francisco Coste Gómez

34-38

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El humanismo de Martí y Fidel en la formación de valores

José Luis Darias Concepción, Juan Michel Casal Hernández

39-44

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La Historia de las Ciencias desde una perspectiva ciencia-tecnología-sociedad (CTS)

Katiuska Pérez Bejerano, Ana González Ortega

45-49

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Situaciones comunicativas desarrolladoras: el debate y el taller pedagógico

Marialina García Escobio, Teresa Iglesias Hernández, Marlén García Treche

50-53

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Traducción Martiana: fuente de una Cultura General Integral

Yinmia Reyes Blanco, Aymeé Iglesias Hernández

54-61

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DIÁLOGO PEDAGÓGICO

Respuesta a la Sección Diálogo Abierto de la Revista "Mendive" correspondiente al número anterior, acerca de la Educación a Distancia

Juan de Dios Pulido

62-64

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PEDAGÓGIOS ILUSTROSOS

José Elpidio Pérez Somossa. Un renovador del pensamiento pedagógico pinareño

Caridad González Duro, Modesta Moreno Iglesias

65-66

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