Profissionalização de professores de ciências e humanidades no Centro Politécnico "Pedro Concepción Tamargo"

Resumo

Atualmente, o processo de profissionalização dos professores de ciências e humanidades é considerado um dos grandes desafios da Educação Técnica e Profissional. Esta constitui a base para a resolução de outros problemas colocados ao centro politécnico, na sua articulação com o meio social. Um professor é considerado profissionalizado quando é capaz de desempenhar as suas funções e resolver os problemas profissionais inerentes à sua atividade, de forma inovadora e criativa. É determinado como parte integrante da estrutura organizacional do departamento de ensino, a direção da formação integral dos alunos; Nesse sentido, é preciso implementar ações de forma integrada, que promovam o debate oportuno na ordem teórica e metodológica. O objetivo deste trabalho foi propor um sistema de ações metodológicas que contribuam para a profissionalização dos professores de ciências e humanidades no Centro Politécnico "Pedro Concepción Tamargo", no município de Consolação do Sul, na província de Pinar del Río. A pesquisa foi realizada em uma base dialético-materialista, na qual foram utilizados métodos teóricos e empíricos como: o histórico-lógico, o indutivo-dedutivo, a análise-síntese, a modelagem, a abordagem do sistema, a observação, a análise documental e a entrevista, que permitiu um estudo teórico e prático da realidade educacional para chegar a esse resultado científico; Isso contribuiu para a preparação dos professores para enfrentar os problemas profissionais que o campo de atuação de cada especialidade exige.