O ensino-aprendizagem de Estatística para engenheiros de computação, com foco no método de projeto

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Susana Roig Armas
Jorge Luis Mena Lorenzo
Juan Alberto Mena Lorenzo
Assumpta Estrada Roca

Resumo

A formação profissional dos engenheiros de computação na Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" historicamente foi determinada pelo aprendizado de conteúdos estatísticos, que são fundamentais para entender sua cultura e identidade profissional. No presente estudo, foi proposta uma concepção didática para o Processo Ensino-Aprendizagem da Estatística, dinamizada pelo método de projeto. Foram utilizados métodos teóricos (modelagem, sistêmico-estrutural, análise, síntese, indução e dedução) e métodos empíricos (escala de atitudes em relação à estatística, pesquisa de professores e revisão de documentos). A pesquisa foi descritiva-transversal. O trabalho com projetos científico-profissionais favoreceu a apropriação do conteúdo estatístico. Os especialistas avaliaram o conceito proposto como positivo e confirmaram sua validade, funcionalidade, aplicabilidade e durabilidade ao longo do tempo.

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Como Citar
Roig Armas, S., Mena Lorenzo, J. L., Mena Lorenzo, J. A., & Estrada Roca, A. (2022). O ensino-aprendizagem de Estatística para engenheiros de computação, com foco no método de projeto. Mendive. Revista Educação, 20(2), 602–617. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2992
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografias Autor

Susana Roig Armas, Trabajadora Independiente

Máster en Ciencias de la educación. Profesora Asistente. Ingeniera Informática

Jorge Luis Mena Lorenzo, Universidad de Pinar del Río "Hnos Saíz Montes de Oca"

Doctor en Ciencias Pedagógicas.Profesor Titular. Máster en Ciencias de la Educación. Máster en Agroecología y Agricultura Sostenible. Universidad de Pinar del Río, Cuba.

Juan Alberto Mena Lorenzo, Universidad de Pinar del Río

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular.  Máster en Pedagogía Profesional. Universidad de Pinar del Río, Cuba.

Assumpta Estrada Roca, Universidad de Lleida

Doctora en Didáctica de la Matemática y Profesora Titular. Universidad de Lleida, España.

Referências

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