Una alternativa metodológica para la enseñanza del inglés en el primer ciclo de la educación primaria

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Publicado: Mar 28, 2005

Contenido principal del artículo

Nery I. Calvet Valdés
Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.
Raquel Guerra Ceballos
Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.

Resumen

La instrumentación de programas de idioma inglés en el primer ciclo de la educación primaria hace necesario la implementación de una metodología que lleve encerrada en sí misma el reto que se nos impone cada día de crear una hombre más preparado en la comunicación de las lenguas extranjeras. El artículo propone una metodología que tiene como núcleos conceptuales la caracterización del escolar, la educación en valores, la comunicación y la cultura en condiciones de aprendizaje que propicien la interacción.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Calvet Valdés, N. I., & Guerra Ceballos, R. (2005). Una alternativa metodológica para la enseñanza del inglés en el primer ciclo de la educación primaria. Mendive. Revista De Educación, 3(2), 111–116. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/83
Número
Vol. 3 Núm. 2 (2005): Enero-marzo
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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