An alternative methodology for teaching English in the first cycle of primary education

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Published: Mar 28, 2005

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Nery I. Calvet Valdés
Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.
Raquel Guerra Ceballos
Instituto Superior Pedagógico “Rafael M. de Mendive” de Pinar del Río.

Abstract

The implementation of English language programs in the first cycle of primary education makes it necessary to implement a methodology that leads enclosed in itself the challenge imposed on us every day to create a man more prepared in communicating in foreign languages. The article proposes a methodology that has as its core concepts characterization of the school, values education, communication and culture in learning conditions that encourage interaction.

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How to Cite
Calvet Valdés, N. I., & Guerra Ceballos, R. (2005). An alternative methodology for teaching English in the first cycle of primary education. Mendive. Journal on Education, 3(2), 111–116. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/83
Issue
Vol. 3 No. 2 (2005): January-march
Section
ARTICLES

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