The interdisciplinary method, a need for quality environmental education

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PDF (Español (España))
Published: Sep 18, 2012
Keywords:
Curriculum, Biology-Geography career, interdisciplinarity, conceptual cores, environmental education process.

Main Article Content

Eduardo Toribio Lezcano Mederos
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Angel Caridad Lugo Blanco
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Yong Concepción Álvarez
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.

Abstract

The curriculum of the Biology-Geography career offers the possibility to teachers to work with the interdisciplinary relations among the disciplines General Zoology, Anatomy and Physiology, Geology, Physic Geography, General Chemistry and General Physics, among others, establishing links among their main conceptual cores, which contribute to the integration of the contents and the integral formation of teachers-to-be in this career as well, to face an en vironmental education process with quality in their future professional labour.

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How to Cite
Toribio Lezcano Mederos, E., Lugo Blanco, A. C., & Concepción Álvarez, Y. (2012). The interdisciplinary method, a need for quality environmental education. Mendive. Journal on Education, 10(4), 362–369. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/558
Issue
Vol. 10 No. 4 (2012): July-sept.
Section
ARTICLES

References

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