The development of the construction of written media texts, based on the Environmental Education program
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Abstract
The communicative skills that should be developed by every individual throughout their life allow them not only to understand and analyze the world, but also to construct new meanings. Text construction offers students the opportunity to interact and develop this skill. Therefore, the objective of this article is to share a system of activities to contribute to the development of written media text construction, based on the Environmental Education program for pre-university students. The theoretical methods used were the historical-logical and the analytical-synthetic; the empirical methods were documentary analysis and observation. As a result, a system of activities was proposed, emphasizing its structure, for the development of written media text construction, based on the Environmental Education program. It was concluded that the result contributed to achieving the proposed objective.
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