Las estrategias y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de medicina

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Nelson Torres García
Carlos Correa Fernández
Aymara Correa Guzmán

Resumen

Mucho se ha trabajado e investigado para encontrar estilos de aprendizaje en las últimas dos décadas. Dunn y Dunn (1975) se enfocaron en identificar estímulos relevantes que pudieran influir en el aprendizaje y en el ambiente escolar, en aproximadamente el mismo tiempo que Joseph Renzulli (1994) recomendaba una variedad de estrategias de enseñanza. Los autores del presente trabajo se proponen abordar la importancia didáctica que se le atribuye a las estrategias y estilos de aprendizajes en el proceso docente-educativo de los estudiantes de medicina, así como mostrar algunas estrategias que estos se trazan para facilitar el aprendizaje de los contenidos en los que se incluyen los del inglés con fines específicos.

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Cómo citar
Torres García, N., Correa Fernández, C., & Correa Guzmán, A. (2015). Las estrategias y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de medicina. Mendive. Revista De Educación, 13(3), 294–299. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/763
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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