La interdisciplinariedad, necesidad para una educación ambiental de calidad

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Publicado: Sep 18, 2012
Palabras clave:
Curriculum, Biology-Geography career, interdisciplinarity, conceptual cores, environmental education process.

Contenido principal del artículo

Eduardo Toribio Lezcano Mederos
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Angel Caridad Lugo Blanco
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.
Yong Concepción Álvarez
Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive". Pinar del Río.

Resumen

El plan de estudio de la carrera Biología-Geografía brinda la posibilidad a los docentes de propiciar el trabajo con las relaciones interdisciplinarias entre las disciplinas Zoología General, Anatomía y Fisiología, Geología, Geografía Física, Química General y  Física General, entre otras, estableciendo nexos entre sus nódulos conceptuales principales, que contribuyan a la integración de los contenidos y por lo tanto a la formación integral de los profesores en formación de esta carrera, para enfrentar un proceso de educación ambiental con calidad en su futura labor profesional.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Toribio Lezcano Mederos, E., Lugo Blanco, A. C., & Concepción Álvarez, Y. (2012). La interdisciplinariedad, necesidad para una educación ambiental de calidad. Mendive. Revista De Educación, 10(4), 362–369. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/558
Número
Vol. 10 Núm. 4 (2012): Julio-sept.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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- Nuñez Jover J. (1999). Sobre la noción de interdisciplinariedad y los sistemas complejos", tomado de Epistemología, interdisciplinariedad y medicina. La Habana. Material inédito.

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