Resumen
El artículo aborda la extensión universitaria y su relación con la formación de promotores estudiantiles. El objetivo estuvo dirigido a socializar los principales resultados de una investigación acerca de la formación de estudiantes como promotores culturales en la Universidad de Pinar del Río. El método general fue el Dialéctico-Materialista junto a otros, teóricos y empíricos, dentro de ellos el histórico-lógico, el análisis síntesis, la inducción deducción, el Análisis documental, la Entrevista en profundidad, la Observación participante y el Grupo de discusión. Los principales resultados estuvieron en las regularidades acerca del objeto de investigación. Las conclusiones apuntan a la necesidad de poner énfasis en el protagonismo de dichos estudiantes y la importancia de un proceso formativo en función del desarrollo sociocultural de la comunidad intra y extrauniversitaria.
Autores/as
Danny Cruz Arteaga
Universidad de Pinar del Río
Cuba
Licenciada en Estudios Socioculturales. Máster en Desarrollo Social. Profesora del Departamento de Educación Artística de la Universidad de Pinar del Río.
Osmani Alvarez Bencomo
Cuba
Doctor en Ciencias de la Educación Profesor Asistente de la Vicerrectoría de Extensión Universitaria y Relaciones Internacionales.
Rosabel Nardo Gallardo
Cuba
Jefa del Departamento de Idioma Inglés. Facultad de Ciencias Médicas
Referencias
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