Hacia un concepto de competencia comunicativa integral: un novedoso acercamiento a sus dimensiones

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Arturo Pulido Díaz
Vilma María Pérez Viñas

Resumen

El artículo ofrece un análisis de la génesis y la evolución del término competencia comunicativa y su influencia en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas y, en particular, en las lenguas extranjeras. Se presentan los conceptos de competencia comunicativa integral y los de sus nueve dimensiones. Por último, se consideran las implicaciones didácticas y los riesgos que supone asumir tales posiciones teóricas.

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Cómo citar
Pulido Díaz, A., & Pérez Viñas, V. M. (2004). Hacia un concepto de competencia comunicativa integral: un novedoso acercamiento a sus dimensiones. Mendive. Revista De Educación, 2(3), 160–167. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/137
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ARTÍCULOS ORIGINALES

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