La formación de la capacidad modeladora matemática en el ingeniero

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PDF (Español (España))
Publicado: Mar 29, 2015
Palavras-chave:
Pensamiento lógico matemático, Situaciones contextualizadas, Pensamiento ingenieril.

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Raudel Torrecilla Díaz
Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila.
Raquel Diéguez Batista
Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila.
Leandro Hall Aguilar
Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila.

Resumo

Desde la problemática existente en las carreras de ingeniería, se establece la necesidad de desarrollar un modelo de la dinámica del proceso de formación de la capacidad modeladora matemática sustentado en la relación dialéctica entre la lógica de la Matemática y la lógica de la ingeniería a partir de una nueva concepción al presentar los contenidos y respondiendo al interés de resolver situaciones propias de la profesión. Se revelan las categorías y las relaciones existentes entre las diferentes configuraciones que conforman la propuesta de un modelo de la dinámica expresado en eslabones.

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Como Citar
Torrecilla Díaz, R., Diéguez Batista, R., & Hall Aguilar, L. (2015). La formación de la capacidad modeladora matemática en el ingeniero. Mendive. Revista Educação, 13(2), 150–156. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/717
Edição
Vol. 13 N.º 2 (2015): Enero-marzo
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

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