Proceso de formación socio-jurídico para estudiantes universitarios

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Publicado: Mar 17, 2014
Palabras clave:
Socio-legal systematization, identity apprehension, reasonable behavior and university environment.

Contenido principal del artículo

Xiomara Cabrera Cabrera
Universidad de Ciego de Ávila.
Raquel Diéguez Batista
Universidad de Ciego de Ávila.

Resumen

Abordar la dimensión de sistematización práctica de contenido ético-legal como parte de la dinámica formativa socio-jurídica en los estudiantes universitarios de la Universidad de Ciego de Ávila, desde esta mirada, la aprehensión identitaria ética-jurídica potencia la valoración legal de fenómenos sociales. Estas categorías se connotan y se significan en la instrumentación de comportamientos procedentes como constructo de orden superior que permite al individuo trascender con una actuación coherente con las exigencias del modelo social desde la formación cultural ética y jurídica como reguladores comportamentales del estudiante universitario, expresado en desempeños éticos y actuaciones procedentes ante la sociedad.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Cabrera Cabrera, X., & Diéguez Batista, R. (2014). Proceso de formación socio-jurídico para estudiantes universitarios. Mendive. Revista De Educación, 12(2), 225–231. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/666
Número
Vol. 12 Núm. 2 (2014): Enero-marzo
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

Citas

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