Proceso de formación socio-jurídico para estudiantes universitarios

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Publicado: Mar 17, 2014
Palavras-chave:
Socio-legal systematization, identity apprehension, reasonable behavior and university environment.

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Xiomara Cabrera Cabrera
Universidad de Ciego de Ávila.
Raquel Diéguez Batista
Universidad de Ciego de Ávila.

Resumo

Abordar la dimensión de sistematización práctica de contenido ético-legal como parte de la dinámica formativa socio-jurídica en los estudiantes universitarios de la Universidad de Ciego de Ávila, desde esta mirada, la aprehensión identitaria ética-jurídica potencia la valoración legal de fenómenos sociales. Estas categorías se connotan y se significan en la instrumentación de comportamientos procedentes como constructo de orden superior que permite al individuo trascender con una actuación coherente con las exigencias del modelo social desde la formación cultural ética y jurídica como reguladores comportamentales del estudiante universitario, expresado en desempeños éticos y actuaciones procedentes ante la sociedad.

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Como Citar
Cabrera Cabrera, X., & Diéguez Batista, R. (2014). Proceso de formación socio-jurídico para estudiantes universitarios. Mendive. Revista Educação, 12(2), 225–231. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/666
Edição
Vol. 12 N.º 2 (2014): Enero-marzo
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

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CABRERA Cabrera, Xiomara; DIÉGUEZ Batista, Raquel (2013). Orientaciones metodológicas para el desarrollo del proceso de formación socio-jurídica en los estudiantes universitarios. Revista Multiciencias, Venezuela. 13(1), 61- 67.

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