Orientação psicopedagógica para estudantes pré-universitários sobre o uso de redes sociais

Resumo

O uso crescente das Tecnologias da Informação e Comunicação, especialmente as mídias sociais, por adolescentes tem gerado um interesse cada vez maior na sociedade devido às particularidades dessa fase de desenvolvimento. Este estudo parte da premissa de que a orientação psicopedagógica sobre o uso das mídias sociais pode influenciar positivamente o desenvolvimento de estudantes pré-universitários, abordando aspectos-chave como identidade digital, relações interpessoais e enfrentamento de problemas gerados nos espaços digitais. A pesquisa teve como objetivo elaborar uma estratégia de orientação psicopedagógica para estudantes pré-universitários sobre o uso das mídias sociais. Foi realizado um estudo qualitativo descritivo, integrando diferentes etapas de um estudo de caso exploratório no Instituto Pré-Universitário Urbano Frank País García, no município de Lajas, província de Cienfuegos. Observação, entrevistas, questionários e revisão documental foram utilizados para identificar pontos fortes e fracos, evidenciando tanto a necessidade do estudo quanto os pontos fortes institucionais para sua implementação. Os resultados revelaram a relevância da estratégia proposta, estruturada em três etapas e caracterizada como dinâmica, abrangente, sistemática e flexível. Em conclusão, reafirma-se a necessidade de orientação psicoeducacional para adolescentes pré-universitários no que diz respeito ao uso das redes sociais no contexto atual.