Mediação artística na promoção das artes visuais com valores patrimoniais entre estudantes universitários

Resumo

A arte é geradora de reflexão; é uma construção subjetiva e significativa, pois é produto da ação humana. A mediação artística é de grande importância nas universidades, permitindo a interação entre os alunos e o patrimônio visual. O objetivo deste artigo é apresentar um diagnóstico do processo de valorização do patrimônio cultural universitário entre os alunos do programa de Gestão Sociocultural para o Desenvolvimento da Universidade Hermanos Saíz Montes de Oca de Pinar del Río. A pesquisa utilizou o método dialético-materialista como abordagem geral. Este, juntamente com métodos teóricos como a análise histórico-lógica e métodos empíricos como a análise documental, juntamente com a observação participante, entrevistas e pesquisas, desempenhou um papel fundamental e permitiu a determinação de indicadores que caracterizam o objeto. Os resultados relacionaram a trajetória do objeto em relação ao seu contexto e foram utilizados para diagnosticar o estado atual da valorização do patrimônio cultural no programa selecionado, identificando as barreiras que limitam a compreensão das artes visuais com valores patrimoniais, bem como as principais regularidades. As principais conclusões centraram-se na necessidade de transformação, teórica e prática, do modelo atual, bem como no desenvolvimento de uma abordagem participativa, baseada no diálogo, que permita às instituições culturais conectarem-se com as universidades, elevando os níveis éticos e competitivos na abordagem das questões levantadas, com poder de decisão sobre os recursos disponíveis e na avaliação dos resultados.