Caracterização empírica da capacidade de expressão escrita em inglês em uma pré-universidade Mayabeque

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Rodney Ortiz Oliva
Luis Mijares Nuñez

Resumo

O desenvolvimento de habilidades de expressão escrita em inglês na pré-universidade cubana é uma necessidade. Caracterizar esse processo foi o objetivo do estudo. Inicialmente, uma análise histórico-lógica da literatura revelou a necessidade do desenho de tarefas autênticas e contextualizadas, para atingir o caráter comunicativo, interativo e reflexivo desse processo, e uma abordagem processo-produto flexível, estratégica e orientada para a ação. estimula a autorregulação e a mediação tecnológica. Tratou-se de uma caracterização empírica do desenvolvimento dessa habilidade na província de Mayabeque, que constituiu um estudo qualitativo descritivo em que se utilizou um guia de observação de aulas. Um roteiro de estudo dos planos de aula dos professores e uma prova pedagógica com uma amostra de 78 pessoas, composta por alunos, professores, diretores e metodólogos, revelou que os alunos não atingiram o nível pré-intermediário de desenvolvimento da habilidade de expressão escrita em inglês. Também foram identificadas insuficiências na autenticidade das tarefas de escrita projetadas, na interatividade do processo de escrita, na falta de equilíbrio entre as atividades voltadas à correção linguística e aquelas voltadas ao uso adequado. Além disso, foram identificadas a não inclusão da reflexão e autorregulação, mediação tecnológica insuficiente e limitações na unidade cognitivo-afetiva. Os resultados obtidos demonstram a necessidade de transformar este objeto de estudo através do desenho de uma metodologia comunicativa, desenvolvedora e tecnologicamente mediada.

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Como Citar
Ortiz Oliva, R., & Mijares Nuñez, L. (2023). Caracterização empírica da capacidade de expressão escrita em inglês em uma pré-universidade Mayabeque. Mendive. Revista Educação, 21(1), e3125. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3125
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS
Biografias Autor

Rodney Ortiz Oliva, Instituto Preuniversitario Urbano Ignacio Agramonte y Loynaz, Mayabeque, Cuba

Profesor de inglés. Actualmente cursa la maestría Didáctica de las Lenguas Extranjeras que coordina la Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad pedagógica Enrique José Varona.

Luis Mijares Nuñez, "Universidad de Pinar del Río Hermanos Saíz Montes de Oca"

Licenciado en Educación, especialidad Lengua Inglesa. Master en Psicología Educativa y Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor titular con 31 años de experiencia en la Educación Superior.

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