The teaching of history: not only an educational problem

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Published: Mar 28, 2005

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Taymí Breijo Worosz
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María de Mendive” de Pinar del Río.

Abstract

In this article we meditate from a sociological perspective around some questions like: Which is the current situation that characterizes the teaching of the History and its effects in motivation toward the students’ study? Which are the agencies and social agents that are involved in this problem? How to contribute to a qualitatively superior change in the quality of this process?

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How to Cite
Breijo Worosz, T. (2005). The teaching of history: not only an educational problem. Mendive. Journal on Education, 3(2), 77–82. Retrieved from https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/74
Issue
Vol. 3 No. 2 (2005): January-march
Section
ARTICLES

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