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El empleo de la informática en la formación del licenciado en Educación Primaria

Mayumi García Meneses, Maritza Salazar Salazar, Orestes Coloma Rodríguez

358-364

Formación de competencias emocionales: un reto para la educación emocional en los estudiantes de ballet

Adonys Isidro Ordán Bolívar, Alisvech Águila Carralero, Silvia Colunga Santos

326-332

El tratamiento de la historia local desde la asignatura Filosofía de la Educación Una experiencia en la Facultad de Ciencias Educativas y de la Comunicación Social de la Universidad Católica de Cuenca

Bolivar Cabrera Berrezueta

70-82

Las habilidades como configuración didáctica de la formación de docentes en la Educación Primaria

Daniel Martínez Castillo, Armando Acosta Iglesias

315-321

La clase de Práctica Integral de la Lengua Inglesa en la Formación Inicial para un nivel de desarrollo preintermedio

Luis Mijares Nuñez, Arnaldo Gómez Salej

53-60

La familia como pilar básico para la educación

Kety Roque Cala, Milagros Páez Rovira, Heydi Cantillo Vento, Nidia Echavarria Bustamante

323-328

Aproximación crítica a la formación histórica del jurista en los sistemas de Derecho occidental

Alie Pérez Véliz, Teresa Díaz Domínguez

253-261

Actividades de Física vinculadas con la medicina

Dianelys Barrera Suárez, Rodolfo Iván Sánchez Llanes, Alfredo González Rodríguez

163-167

Un acercamiento al concepto de educación energética en la formación inicial de profesores de Matemática y Física

Caridad Amado Paula Acosta, Iris Marrero Mojena

157-162

Una aproximación didáctica a la conceptualización de las magnitudes en la formación del profesional de la Educación

Wladimir La O Moreno, Rafael Antonio Hernández Cruz Pérez, Luis Enrique Hernández Amaro

51-57

La educación de la sexualidad en la primera infancia desde una perspectiva sociohistórico – cultural

Idalmys Novo Hernández, Rayderin Fuentes Victorero, Justina Rodríguez Rodríguez

173-178

Un acercamiento necesario a la formación de conceptos matemáticos

Neisy Caridad Rodríguez Morales, Andel Pérez González, Ortelio Nilo Quero Méndez

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La fuente de financiamiento es la Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Esta revista no cobra por ejecutar el proceso editorial a los manuscritos recepcionados (No APC).

Mendive. Revista de Educación

ISSN: 1815-7696

RNPS: 2057

Registro CENDA: 3453-11-2017

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Pinar del Río, Cuba.

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