Resumen


En el artículo titulado “La educación de la sexualidad en la primera infancia  desde una perspectiva Socio- Histórico – Cultural”, se ofrecen  referentes teórico-metodológicos que caracterizan la educación de la sexualidad en los niños de la primera  infancia , teniendo en cuenta criterios de diferentes autores y,  las tendencias más actuales que se relacionan con el tema desde la perspectiva de los autores, a partir de la necesidad de potenciar el desarrollo de una sexualidad responsable desde estas edades,  jugando un papel esencial la familia como la primera escuela, la actividad de las educadoras y maestras en la instrucción y educación de las nuevas generaciones.

Autores/as

Idalmys Novo Hernández

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Cuba

Rayderin Fuentes Victorero

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Cuba

Justina Rodríguez Rodríguez

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”
Cuba

Referencias


  • -M. TORRES. Familia, unidad y diversidad. Editorial Pueblo y Educación. La Habana. 2003. Pág. 19.

  • -PALACIO J. HIDALGO. Características psicológicas de la sexualidad en los preescolares, Material impreso universidad de la Habana 2000. Pag, 76.

  • - CASTELLANO BEATRIZ. Y GONZÁLES ALICIA. Sexualidad y géneros. Una Reconceptualización educativa en los umbrales del tercer milenio. –Colombia: ED. Magisterio, 1996- I Tomo.

  • - CASTELLANO BEATRIZ. Sexualidad y géneros. Una Reconceptualización educativa en los umbrales del tercer milenio. –Colombia: ED. Magisterio, 1996-- II Tomo.

  • -GONZÁLES Hernandez. ALICIA. M. Dra. Hacia una sexualidad responsable y feliz. Documento Teórico Metodológico. Editorial Pueblo y Educación. 1997. Pág. 2

  • -GONZÁLES Hernandez. A LICIA .M. Dra. Hacia una sexualidad responsable y feliz. Documento Teórico Metodológico. Editorial Pueblo y Educación. 1997. Pág. 3

  • - CASTRO ALEGRET PEDRO L -. (2003). MINED, UNFPA. Familia, sexualidad y educación.


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Palabras clave

Sexual education; theoretical and methodological referents; responsible sexuality; formation.

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