Resumen


El presente trabajo se centra en la importancia de proporcionar una educación emocional a los alumnos de ballet para minimizar las contradicciones que se evidencian entre la educación escolar y las problemáticas que enfrentan asociadas o no a la profesión. Para ello precisan de competencias emocionales, las que les permitirán reconocer, expresar y regular fenómenos emocionales diversos suscitados desde el afrontamiento de las dificultades de la vida diaria con mayores probabilidades de éxito. Para ello fueron empleados esencialmente métodos del nivel teórico tales como el histórico-lógico, análisis-síntesis y la inducción-deducción. Se considera un tema novedoso relacionado con la enseñanza artística.

Autores/as

Adonys Isidro Ordán Bolívar

Instituto Superior de Arte.
Cuba

Alisvech Águila Carralero

Universidad de Camagüey.
Cuba

Silvia Colunga Santos

Universidad de Camagüey.
Cuba

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Palabras clave

competencias emocionales; proceso de formación; educación emocional.

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