Del ejercicio con cálculo al problema: ¿el algoritmo Intelectual-operativo?

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Publicado: Sep 23, 2004

Contenido principal del artículo

Sergio García Bertot
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María De Mendive” Pinar del Río.
Ariel Díaz Loaces
Instituto Superior Pedagógico “Rafael María De Mendive” Pinar del Río.

Resumen

La propuesta que aquí se hace (que hemos dado en llamar algoritmo Intelectual-Operativo) es coherente con la idea de que por ser la resolución de problemas una actividad de alta demanda cognitiva y por lo tanto compleja, su implementación en el aula de ciencias requiere de un entrenamiento previo basado en la solución de ejercicios, que aborde la enseñanza-aprendizaje del método de solución y no la solución por ejercicios tipos y donde simultáneamente se potencie el desarrollo de las habilidades intelectuales de los estudiantes.

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Detalles del artículo

Cómo citar
García Bertot, S., & Díaz Loaces, A. (2004). Del ejercicio con cálculo al problema: ¿el algoritmo Intelectual-operativo?. Mendive. Revista De Educación, 2(4), 261–268. Recuperado a partir de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/164
Número
Vol. 2 Núm. 4 (2004): Julio-sept.
Sección
ARTÍCULOS ORIGINALES

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