Del ejercicio con cálculo al problema: ¿el algoritmo Intelectual-operativo?

Sergio García Bertot, Ariel Díaz Loaces

Resumen


La propuesta que aquí se hace (que hemos dado en llamar algoritmo Intelectual-Operativo) es coherente con la idea de que por ser la resolución de problemas una actividad de alta demanda cognitiva y por lo tanto compleja, su implementación en el aula de ciencias requiere de un entrenamiento previo basado en la solución de ejercicios, que aborde la enseñanza-aprendizaje del método de solución y no la solución por ejercicios tipos y donde simultáneamente se potencie el desarrollo de las habilidades intelectuales de los estudiantes.

Autores/as

Sergio García Bertot

Instituto Superior Pedagógico “Rafael María De Mendive” Pinar del Río.
Cuba

Ariel Díaz Loaces

Instituto Superior Pedagógico “Rafael María De Mendive” Pinar del Río.
Cuba

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