Análise do desenvolvimento da habilidade de elaboração de documentos primários

Resumo

Os estudantes da Educação Técnica e Profissional que se formam como técnicos de nível médio em Contabilidade necessitam de uma preparação sólida que lhes permita enfrentar as dificuldades que impedem o bom desempenho de um profissional do mundo da economia. O presente trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da habilidade de elaborar documentos primários nos estudantes do primeiro ano da especialidade de Contabilidade, bem como propor um sistema de ações e um procedimento contábil que contribuam para o seu fortalecimento. Foram empregados métodos teóricos, como o histórico-lógico, a análise e síntese, o sistêmico-estrutural e o indutivo-dedutivo, e métodos empíricos, como a observação científica, o questionário, a prova pedagógica e o critério de especialistas, juntamente com a estatística descritiva. O diagnóstico revelou insuficiências no domínio do procedimento para elaborar documentos primários e na identificação de seus diferentes tipos. Como resultado, foram determinadas as ações para a elaboração de sete documentos primários, as invariantes do conhecimento e os passos do procedimento contábil, cuja aplicação melhorou notavelmente os resultados finais do questionário e da prova pedagógica. Conclui-se que o desenvolvimento dessa habilidade segue uma trajetória progressiva, que deve refletir-se no desenho curricular, e que constitui a base para o registro de operações contábeis e para uma inserção laboral competente.