Acercamiento al enfoque profesional del proceso de enseñanza - aprendizaje en la formación de profesores para la enseñanza media superior

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PDF (Español (España))
Publicado: Dec 26, 2009
Palavras-chave:
Enfoque profesional, Formacin de profesores, Concepción desarrolladora, Estrategias de aprendizaje, Autonomía en el aprendizaje.

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Ivón de la C. Bonilla Vichot
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael M. De Mendive”
Raida Rodríguez Rodríguez
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael M. De Mendive”
Nieves Hernández Padrón
Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael M. De Mendive”

Resumo

Desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que se fundamente en la concepción desarrolladora y conciba a los problemas profesionales como el núcleo básico de dicha concepción constituye una necesidad y una exigencia dadas las actuales condiciones de la formación de los profesionales de la educación y contribuya sin dudas a la promoción de estrategias de aprendizaje que hagan al estudiante mas autónomo e independiente en la dirección de su formación y desempeño.

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Como Citar
Bonilla Vichot, I. de la C., Rodríguez Rodríguez, R., & Hernández Padrón, N. (2009). Acercamiento al enfoque profesional del proceso de enseñanza - aprendizaje en la formación de profesores para la enseñanza media superior. Mendive. Revista Educação, 8(1), 38–43. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/415
Edição
Vol. 8 N.º 1 (2009): Octubre-dic.
Secção
ARTIGOS ORIGINAIS

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