Estudio de las estrategias de aprendizaje más usadas por los alumnos de 1er año del ISP “Rafael M. de Mendive”

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Ivón de la Caridad Bonilla Vichot
Tania Yaquelín Cala Peguero
Marianela Antela Arrastía

Resumo

Las estrategias de aprendizaje se han convertido en un tema priorizado en la investigación educativa al expresar los procedimientos de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje. Las estrategias de Procesamiento de la información evidencian poco uso y el resto de las estrategias reflejan un uso medio. Resultó significativo constatar los niveles de correspondencia entre las estrategias más y menos usadas por los estudiantes y el actuar de sus profesores, lo cual incide en la calidad del proceso de enseñanzaaprendizaje.

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Como Citar
Bonilla Vichot, I. de la C., Cala Peguero, T. Y., & Antela Arrastía, M. (2009). Estudio de las estrategias de aprendizaje más usadas por los alumnos de 1er año del ISP “Rafael M. de Mendive”. Mendive. Revista Educação, 7(3), 205–209. Obtido de https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/370
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ARTIGOS ORIGINAIS

Referências

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