Melhorar o aconselhamento na inspeção escolar, uma forma de melhorar a gestão escolar

Resumo

A melhoria contínua da assessoria de gestão escolar contribui para uma maior cientificidade, participação, sensibilização, compromisso, responsabilidade e desenvolvimento do desempenho profissional e humano com elevada qualidade; Portanto, o artigo tem como objetivo socializar os resultados de pesquisas que reconhecem a importância urgente do controle nos processos educacionais, da fiscalização escolar como forma de expressão e das funções básicas, controle, avaliação e aconselhamento para ensinar a fazer, saber demonstrar o mais maneiras eficazes. Os métodos de investigação utilizados correspondem aos de nível teórico: histórico-lógico, análise documental, sistémico estrutural-funcional, modelação; Os métodos empíricos foram observação, entrevista, levantamento, teste de desempenho profissional pedagógico e estatística matemática. Foram utilizados testes não paramétricos de bondade de ajuste de Kolmogorov-Smirnov, Wilcoxon, sinais e Mac Nemar, critérios de especialistas foram aplicados para validar a proposta de um guia de observação docente, em correspondência com as exigências da Terceira Melhoria do Sistema Nacional de Ensino; que permitiu assumir a inspeção escolar como forma de controlo do processo de gestão e da sua função consultiva, a partir das deficiências dos diretores e inspetores escolares que os impedem de oferecer níveis de ajuda e demonstração; O guia proposto em sua estruturação dimensional contribui para o aprimoramento do aconselhamento ao mesmo tempo em que foi confirmada sua viabilidade prática.